<ol id="nbyjf"><output id="nbyjf"></output></ol>
      1. <sub id="nbyjf"><sup id="nbyjf"></sup></sub>

        <sub id="nbyjf"><sup id="nbyjf"></sup></sub>
        <optgroup id="nbyjf"></optgroup>

        <span id="nbyjf"><sup id="nbyjf"><object id="nbyjf"></object></sup></span>
        當前位置:首頁>文章中心>團隊工作>萍鄉二中“廉政文化進校園”主題教育活動方案
        文章詳情

        萍鄉二中“廉政文化進校園”主題教育活動方案

        發布時間:2018-04-20 點擊數:10312
        一、活動目的
             根據市教育局委員會《關于開展廉政文化進校園活動的意見》要求,為培育文明道德風尚和青少年正確的價值觀和高尚的道德情操,使廣大師生樹立社會主義榮辱觀,營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮,以貪為恥”的社會風尚和良好的校園廉政文化氛圍。讓學生知道廉潔是一個國家公民應當遵守的基本道德規范和道德要求,讓學生了解廉潔的基本內涵,初步具有以廉潔為行為標準進行道德判斷和作出道德選擇的能力,讓學生從生活的具體小事做起,培養廉潔意識、自律意識,養成良好的行為習慣。經校團委研究,決定在全校開展“廉政文化進校園”系列教育宣傳活動。
        二、基本原則
            1.堅持與我校德育目標相統一。在愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族傳統美德、革命傳統、民主法制等教育中體現廉潔教育。
            2.堅持貼近學生生活實際。從學生的學習生活實際出發,深入淺出、循序漸進,采用生動活潑的形式開展廉潔教育。
            3.堅持知與行相統一。注重實踐教育、體驗教育、養成教育,把學生應該遵守的行為規范、應該養成的良好行為習慣與廉潔教育有機結合起來。
            4.堅持正面教育為主。多用正面的典型教育、引導、激勵學生,充分考慮學生的接受能力,慎用反面案例,避免負面影響。
            5.堅持與師德建設相結合。充分發揮師德建設在廉潔教育中的示范引領作用。
        三、組織領導以及組織機構
            1.組織領導
            本次主題教育活動在市教育局紀委的指導下,由學校黨總支負責,黨總支書記李小青擔任活動領導小組組長.團委、政教處組織實施,年級組長、教研組長、班主任具體實施.
            2.組織機構
            組  長: 李小青
            副組長: 劉小東、彭華玖、吳正祥
            成  員: 周積純、葛建明、唐漢輝、江傳茂、李枝發、何水根、曾小兵、胡萍康、各學科教研組長、各年級組長以及各班班主任.
            領導小組辦公室:設在團委
        四、活動時間
            從2008年9月1日至2009年6月30日,為期一學年. 為保證廉潔教育基本目標的實現,整個主題教育活動納入學校工作安排。
        五、活動內容和形式
            1.開設選修課
            充分利用校本資源優勢,組織政治、歷史老師編寫“廉政文化進校園”萍鄉二中校本教材--《歷史上的廉政故事》。在初中年級和高一年級開設選修課。并且每兩周1學時。要求初中老師在《思想品德》課和高中老師《思想政治》課上講到上述“主要內容“所涉及的相關知識時,要著重體現。通過歷史上相關的人物和事件的主要內容融會貫通地進行教育。使廉政文化在我們二中深入人心。
        2.召開主題班會
           (1)學校緊緊圍繞“廉政文化進校園”這個主題,組織全校各班召開主題班會。并且要求每個學生選擇一個重點,如:“廉政與我們無關嗎?廉政是否只是對當官握權者的要求? ” “父母收受禮物或為工作、子女的學習送禮;同學之間的盲目攀比;班干部徇私舞弊;父母將單位的辦公用品或財物帶回家;考試舞弊等現象等一系列發生在我們身邊的行為是否違背廉政要求”等方面闡述學生自己的觀點.
            老師要引導學生從歷史到現在,甚至是未來,廉政文化進校園的意義和必要性。使同學們從歷史上的廉政故事中發現廉潔的歷史意義或者對現實有何借鑒作用等方面來發表自己的意見和看法,或者撰寫發言稿,在班會中踴躍發言。
        學校將從班會中精選發言稿進行專版展示。
           (2)舉行班會示范課,學校將分別從初中和高中選出2個班的主題班會進行示范教學,以點帶面,推動整個主題教育班會全面鋪開,并取得實效。
            3.國旗下的講話
            學校利用每個星期一早上的升旗儀式時間,挑選在各班班會上精彩的、短小精悍的發言作國旗下的講話。
            4.舉辦廉政文化進校園專題文化長廊。
            為了大力推進廉政文化建設,營造濃郁的校園廉政文化氛圍。同時讓學生主動參與,將在全校舉辦廉政文化進校園學生書畫比賽和廉政文化進校園手抄報比賽。這樣可以培養他們搜集資料和處理信息的能力,讓他們在書法中陶冶情操,在繪畫中品味人生。也讓小報成為一扇展示學生心靈的窗口,成為廉政文化教育的又一主陣地。各項活動將在初、高中年級分別評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名并頒發獎品與獎狀。每班擇優選送3—5幅作品參加學校評比。學校將擇優進行展覽,辦好文化長廊。在學校營造良好的文化氛圍.
            5.在初中年級舉辦廉政文化進校園講故事比賽活動。
            各年級各班在本班開展講故事比賽,選出班上的優秀選手參加本年級的比賽,然后由各級各選出5名選手參加學校的比賽.比賽將評選出一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名并頒發獎品與獎狀。
            6.舉行演講比賽.
            學校從主題班會的發言中,要求各班推薦1—2名較好的學生參加年級演講比賽,年級比賽的前3名將參加全校的比賽.對全校比賽成績較好的給予適當的獎勵,并頒發榮譽證書.
            7.舉行征文比賽.
            學校要求語文教研組以“廉政文化進校園”為主題的征文活動,并出好征文作品專版.挑選優秀作品向《萍鄉日報》編輯部推薦,爭取發表.
            8. 開展以廉潔為主題的系列講座
           由歷史和政治兩個教研組負責安排老師,每兩個星期安排一次講座.以古今中外模范人物的先進事跡為引領,增強學生敬廉、崇廉的意識和自覺性;通過分析 當前黨內先進模范人物的典型事跡,使學生認識到黨的先進性,通過了解黨懲治腐敗的事實,讓學生分析步入腐敗深淵的原因.并由相關的老師組織學生開展以“廉潔”為主題的研究性學習.
            9. 在校園文化環境中體現廉潔教育
            運用載體多種把廉潔教育融入多方面教育的內容之中,由藝教處美術教研組負責在校園宣傳欄、黑板報刊登以廉潔為主題的內容進行宣傳教育.在學校顯眼的地方貼掛廉政格言.由音樂教研組負責校內廣播,通過校園廣播來宣傳廉政文化,以及教學生唱“紅歌”.在校園內營造良好的廉政文化氛圍.
            10. 引導廣大教師做廉潔的好榜樣
            教師不僅在教學時要把握好分寸,自覺、自然地進行廉潔教育,而且教師自己要做廉潔的好榜樣.學校將定期組織教職工觀看廉政教育專題片,并且要求教師撰寫廉政教育心得.要求教師加強與家長的溝通、合作,通過家長學校等有效方式對家長進行相應的教育,營造進行廉潔教育大環境。
        人人做天天爱夜夜爽